Digital learning
Ce qu’il faut retenir sur le Digital learning
- Le digital learning intègre le numérique dans les dispositifs de formation pour concevoir, diffuser, animer et évaluer les apprentissages.
- Il englobe des formats variés tels que le e-learning, le blended learning, et les classes virtuelles.
- Ses principaux avantages sont la flexibilité, la personnalisation, la réduction des coûts, et le suivi des apprentissages.
- Il présente cependant des limites comme la fracture numérique, le risque de désengagement et la nécessité de former les formateurs au digital.
Définition du digital learning
Qu’est-ce que le digital learning ?
Le digital learning désigne l’ensemble des dispositifs de formation qui intègrent le numérique dans leur fonctionnement. Il ne s’agit pas uniquement de cours en ligne, mais d’un ensemble de pratiques pédagogiques qui utilisent des outils digitaux à différents niveaux : conception, diffusion, animation, évaluation. C’est une approche globale qui transforme la manière dont on conçoit et vit l’apprentissage.
Différence entre digital learning, e-learning et blended learning
Le e-learning, c’est la formation accessible à distance, souvent en autonomie, via une plateforme. Le blended learning mélange formation en présentiel et séquences digitales. Le digital learning, lui, est le terme le plus large : il englobe toutes les formes de formation qui s’appuient sur le numérique, quelle que soit la modalité.
Pourquoi ce terme est-il de plus en plus utilisé dans la formation ?
Le digital learning est de plus en plus central parce que les usages évoluent, les attentes aussi. On doit former vite, bien, à grande échelle. Les outils digitaux permettent de répondre à ces enjeux, souvent avec plus de souplesse et d’efficacité. Le distanciel s’est imposé dans les pratiques, la personnalisation devient incontournable. Le terme “digital learning” reflète cette transformation systémique.
Les formes de digital learning
Le e-learning (ou formation en ligne)
Modules accessibles à distance, souvent scénarisés, avec vidéos, quiz, animations. L’apprenant avance à son rythme. C’est la forme la plus répandue car économique à décliner.
Le blended learning (ou formation mixte)
On mixe des temps en présentiel avec des exercices ou apports en ligne. Cela permet de garder le lien humain tout en optimisant les temps de formation.
La classe virtuelle
Classe en temps réel, via une plateforme de visioconférence. Le formateur anime à distance, les apprenants peuvent interagir. Souvent utilisée pour l’échange ou des corrections collectives.
Les MOOCs, SPOCs et COOCs
MOOC (Massive Open Online Course) : formation en ligne ouverte à tous. SPOC (Small Private Online Course) : version fermée à un groupe restreint. COOC (Corporate Online Open Course) : MOOC conçu par et pour une entreprise. Des formats pensés pour des enjeux spécifiques.
Les serious games et la gamification
Apprendre via le jeu (gamification) : résolution de problèmes, mise en situation, défis… Utiles pour engager, motiver, rendre l’apprentissage plus immersif.
La réalité virtuelle et la réalité augmentée
On plonge l’apprenant dans un environnement simulé ou enrichi, pour expérimenter des gestes métiers, des situations complexes. Fort impact pédagogique quand il y a besoin de manipulation.
Les outils du digital learning
Les LMS (Learning Management System)
Plateformes utilisées pour héberger, organiser, suivre les formations. Moodle, 360Learning, TalentLMS… Chacune a ses spécificités. Indispensable pour structurer une offre en ligne.
Les outils auteurs de contenus pédagogiques
Ils permettent de créer des modules interactifs, scénarisés. Exemples : Articulate, Genially, iSpring. Ils simplifient la mise en forme et le design pédagogique.
Les plateformes de visioconférence et collaboration
Zoom, Teams, Google Meet… mais aussi des outils de whiteboard ou sondages. Elles sont devenues des supports clés de l’animation à distance.
Le mobile learning et les applications
L’apprentissage via smartphone ou tablette. Idéal pour des formats courts, nomades, en situation de travail. Beaucoup de solutions récentes misent sur cette approche.
Avantages et bénéfices du digital learning
Flexibilité et accessibilité
Les apprenants se forment où ils veulent, quand ils veulent. C’est un levier fort pour des publics dispersés ou aux emplois du temps variés.
Personnalisation de l’apprentissage
Les parcours peuvent s’adapter aux niveaux, aux besoins, aux rythmes. Le digital permet plus de modularité que le présentiel classique.
Optimisation des coûts de formation
Moins de déplacements, moins de logistique. Les contenus peuvent être utilisés plusieurs fois. Sur le long terme, c’est un investissement rentable.
Suivi et analyse des apprentissages
On collecte des données : temps passé, scores, progression. Cela permet de piloter plus précisément l’efficacité des formations.
Limites et enjeux du digital learning
La fracture numérique et les inégalités d’accès
Tout le monde n’a pas la même connexion, le même équipement, la même aisance numérique. Il faut anticiper ces écarts.
L’engagement des apprenants
Le risque principal : que les apprenants décrochent. L’autonomie est exigeante. Il faut prévoir des mécaniques d’engagement, du tutorat parfois.
L’adaptation des contenus et des formats
On ne “digitalise” pas une formation en copiant le présentiel. Il faut repenser les séquences, les interactions, le rôle du formateur.
La formation des formateurs au digital
Un formateur à l’aise en salle n’est pas forcément prêt pour le digital. Il faut les accompagner, former sur les outils, les méthodes spécifiques.
Mise en œuvre d’un projet de digital learning
Étapes clés pour concevoir une formation en digital learning
Analyse des besoins, conception pédagogique, choix des outils, création des contenus, déploiement, évaluation. Chaque phase compte.
Déterminer les objectifs pédagogiques
C’est la base : sans objectifs clairs, difficile de choisir les bons formats, ou d’évaluer les résultats. Ils doivent être précis, réalistes.
Choisir les bons outils et formats
Un format inadapté peut nuire à l’apprentissage. Il faut articuler outils technologiques et intention pédagogique.
Accompagner les apprenants et les formateurs
Un bon contenu ne suffit pas. Les usagers ont besoin de repères, d’une prise en main facile, parfois d’un accompagnement humain.
Tendances actuelles et avenir du digital learning
L’intelligence artificielle dans la formation
Elle permet déjà des analyses fines, des feedbacks personnalisés. Demain, elle aidera à créer du contenu, à adapter les parcours en temps réel.
L’apprentissage adaptatif (adaptive learning)
Le système s’ajuste automatiquement selon les réponses, les résultats, le rythme de l’apprenant. Une promesse forte d’individualisation.
Microlearning et contenus courts
Petits modules, formats digestes à consommer rapidement. Parfait pour ancrer les connaissances, ou former en continu dans le flux du travail.
La montée en puissance du social learning
Se former en échangeant avec d’autres. Forums, groupes, co-construction de savoirs : la dimension collective enrichit l’expérience d’apprentissage.
